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正则篇（二）：如何写一个正则表达式
之前我们讲过了正则表达式的概念和基本用法，详情可参见这篇文档：正则篇（一）：认识正则表达式。
那具体应该怎么写出这样的正则呢？其实就三步：
1. 分析归类
2. 正则匹配
3. 测试匹配
分析归类指的是：分析一下你将要匹配的内容，然后将这些字符进行归类，比如你可把他们归类为数字、英文字母、汉字、一个字符等等。
正则匹配很容易理解，归类结束之后写出每一类的表达式，把这些拼起来就是一个完整表达啦。
测试匹配就更容易理解啦～写出来的表达式对不对呢？一定要测试一下。当然，测试的网站随便找一个可以匹配正则的都可以啦～
（在本文中，我用的是memoq的正则表达式小助手。）
实际演示
我们可以用几个日期的表达来实际演示一下。
⚠️下列提供的案例，我们假设原文中的每个格子代表一个字符，不同底色代表一类。
25.06.2018
分析归类：
正则匹配：
当然，你也可以把
\d换成[0-9]，是一样的。
测试匹配
再来一个：
25. 06. 2018
分析归类：
正则匹配：
同样，你也可以把
\d换成[0-9]。
测试匹配
那，如果是原文是以下内容，又该如何匹配呢？
25.06.2018 25. 6.2018 2. 6. 2018 25.6. 2018 25.6. 18
我们还是按照三步走～
分析归类
正则匹配
同样，你也可以把
\d换成[0-9]。
测试匹配
那么，在上一篇文章的结尾，曾经出了一道题，让大家练习匹配以下日期，同时也给出了几种匹配方式。
| 日期 | 匹配规则 |
| 2018-06-25 | \d+-\d+-\d+ |
| 06/25/2018 | \d+/\d+/\d+ |
| 2018年06月25日 | \d+年\d+月\d+日 |
| ２０１８年０６月２５日 | \d+年\d+月\d+日 |
我们也可以按照三步骤试试看，就拿第一个举例子好了，剩下的交给大家～
2018-06-25
分析归类
4个数字+- +2个数字 +- +2个数字
或者可以可以理解为：
多个数字+- +多个数字 +- +多个数字
正则匹配
\d{4} - \d{2} - \d{2}
如果是第二种理解，那就是
\d+ - \d+ - \d+
测试正则
怎么样，是不是很简单～
总结
再次回顾一下写正则的三个步骤：
分析归类
正则匹配
测试匹配
好啦这期正则篇先到这里，下期分享“正则在翻译工具中如何使用”。
你还想了解什么，欢迎来问呀～